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高敏感孩子的内心世界
- 书名： 高敏感孩子的内心世界
- 作者： 【法】克莉司德·布提可南
- 简介： 如果你的孩子：常觉得声音太响、光线太强、毛衣太扎；善于捕捉身边人的情绪变化，且容易被影响；一个想法能发散十个新想法；过度在意他人看法与评价；喜欢躲在角落自己玩；提出的问题成熟得叫人吃惊，有时又很幼稚；渴望得到更多关注；经常为他人操心、代劳，参与过度……这表明他具备一种特质——高敏感。高敏感不是缺陷，而是一种与生俱来的天赋。本书作者克莉司德·布提可南有几十年与高敏感人群打交道的经验，她认为高敏感孩子常常被贴上各种“缺陷”的标签，他们被误解、被忽视。而帮助这些孩子的最好方法，就是理解并接纳他们的特质，凭借正向引导激发孩子的先天优势。这本书也有明确的方法，指导父母如何与高敏感孩子一起成长、协助他们顺利度过学校生活。
- 出版时间： 2024-04-01 00:00:00
- ISBN： 9787547064924
- 分类： 教育学习-育儿
- 出版社： 万卷出版有限责任公司
- PC地址：https://weread.qq.com/web/reader/589325f0813ab8c41g0197d0
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Chapter Ⅻ 让孩子保持好成绩的16个秘诀
📌 有时候，所学内容的意义可能并不太明显。此时你需要将孩子学习的知识与一个远景目标关联起来。孩子要明白“学英语是因为我希望自己未来能胜任国际化的岗位”，或者“我的数学要考得很高分才行，这样我才能去自己心心念念的大学”。有时候，你也要提醒孩子接受现实[插图]——“人不得不做一些自己感到厌烦的事情，比如填报税单。我们做这件事没有别的意义，做它只是因为必须这么做，不然我们就有麻烦了。有些时候做事是没有理由的，你可能会觉得很荒唐，但别人并不会征求你的意见。你必须去做，否则你就会惹祸上身。”小多向思考者也有做事不问原因的傻瓜时刻。我曾经调侃这些孩子，说他们在玩电子游戏的时候就从不质疑任务的意义——为什么要拿到魔剑和生命药水呢？为什么要得到三点经验去升级呢？我告诉孩子，要想学习时干劲满满，可以把在地理考试中拿到高分想成获得魔剑的任务，同理，学好数学他就能拿到生命药水，就能升级了……看到孩子们在听到这话后露出了笑容，我就知道，他们懂我的意思了。 ⏱ 2025-02-23 06:59:27 ^3300096659-15-2071-2666
📌 最后这个建议可能有些争议性：小多向思考者是天生的老师，要是他们搞定了练习题以后感到无所事事，那就安排他们给学不懂的孩子再解释一遍课程。多向思考者友善、耐心，同时很有创意，他们能想出独特的办法来帮助他人高效地吸收课程内容。但有些注意事项需要遵守：●小多向思考者帮助的人不能是霸凌他的人。●给人讲课的小多向思考者应该始终记得自己是个学生，他不是大人，不是老师的正式助教。●小多向思考者自己要乐意这么做。●另一个小孩儿也要乐意接受小多向思考者的帮助。 ⏱ 2025-02-23 06:59:54 ^3300096659-15-3304-3642
📌 我问他：“提图安，你真的很聪明，这一点毋庸置疑，可为什么你的数学成绩这么差呢？”提图安的脸垮了下来，他回答：“因为数学老师很蠢。”我坚持道：“对，老师可能是很傻。但是你的大脑这么发达，你根本不需要他帮忙也能考很好哇。数学对你而言太容易了，所以我还是想问你：为什么数学会考这么差呢？”提图安一脸愤慨地回答：“但是如果我考得很好，这个老师就会以为他做得没错。”我突然理解他的意思了：“你坚持考差是为了让那个老师觉得他自己没用？”提图安耸了耸肩，说：“嗯，就是这样。” ⏱ 2025-02-23 06:59:55 ^3300096659-15-4285-4516
📌 小多向思考者所面临的挑战可以总结如下：我已经知道答案了，现在，我只需要弄明白我之前是怎么想出来的，并且解释这个过程就好了。多向思考者所犯的最大错误就是以为结果最重要。还是那句话，要脚踏实地。 ⏱ 2025-02-23 06:59:46 ^3300096659-15-8128-8223
📌 小多向思考者会觉得向对方解释对方已经明白的东西很蠢。我们要多跟他强调这一点的重要性。我会说：“请把老师当成一个什么都不懂的傻瓜，在卷子上详细说明你的推理过程。”这个说法能把孩子给逗乐，然后我就接着解释道：“你我都知道老师不是傻瓜，但他恰恰就希望你把他当成傻瓜来对待。” ⏱ 2025-02-23 06:59:53 ^3300096659-15-8537-8671